COVID-19正在教我们什么有关排五开奖学习的知识

在过去的几个月中,冠状病毒已经使媒体环境饱和,无论规模大小,都会对社区和个人造成影响。很明显,这种病毒对加拿大最脆弱的人群产生了影响,但是,鉴于当前的医疗保健挑战,很少有讨论转向对未来几个月以后对脆弱人群的长期影响。

我们发现,通过与GTA中的高中阶段妇女合作,四分之一的人无法在家中使用计算机-由于所有班级都已经转移到普及和公平的教育水平,这一事实尤其有害在可预见的未来的排五开奖论坛和教室。加拿大统计局 报告 有19%的加拿大人无法使用包括计算机在内的硬件,还有28%的加拿大人认为互联网访问成本高昂。

尽管我们生活在加拿大,这是世界上最富裕的国家之一,但得知我们的大量人口在家中没有计算机或互联网,或两者都不是,这是一个令人惊讶的事实。这些统计数据全都在大流行之前以及全国各地房屋的经济状况急剧恶化之前出现。知道数以百万计的人无法工作或失去工作,这意味着越来越多的人口继续访问互联网和计算机将变得越来越具有挑战性。

我们从与十几岁的孩子一起运行的程序中第一手知道,在家中使用计算机和互联网的重要性。过去参加过我们计划的所有学生都没有笔记本电脑。在我们开始提供程序时,这对我们是一个教训,为了为服务水平低下的社区提供有效的程序,我们必须首先开始获得对智能手机和笔记本电脑等技术的访问权限。因为我们很早就学会了这一课,所以我们开始与Salesforce和Shopify等公司合作,以帮助向年龄段的女孩提供笔记本电脑。 开始! 站起来 程式。此外,我们与 天空’s The Limit 青年组织帮助捐赠笔记本电脑 STEM暑期课程. 当学生能够在家中不使用互联网时,他们能够使用设备并去公共图书馆访问互联网时,这些解决方案将非常有效。’s well-being.

在COVID-19大流行的过去一个月中,我们了解到,学校董事会不是未来的思想家,也无法像我们在21世纪所期望的那样采用排五开奖学习和整合技术ST 世纪。我们需要自问,为什么我们的经济是由技术驱动的,但是,学校董事会却没有做好排五开奖教学的准备。阻力在哪里?即使排五开奖学习到位并发挥作用,学校如何做好准备克服许多加拿大家庭所面临的访问障碍。

过去几周我一直在考虑的问题是:当我们知道排五开奖学习工具并非均等创建时,如何适应开发排五开奖学习工具?而且更重要的是,当离开最脆弱,服务最差的加拿大人无法访问这些排五开奖工具时,我们该如何提供这些排五开奖课程呢?我们的工作已经转向为这些不断发展的挑战创建迫切需要的解决方案。

现在很清楚, 更多资金 需要使弱势群体能够公平地使用技术和互联网。我们知道我们必须加倍努力,并准备将我们的战略重点转向为学生创造机会,以提供高质量和引人入胜的排五开奖学习机会。显然,我们需要集中精力激励下一代女性成为医疗保健,技术,环境和经济领域的领导者,而这只有在她们现在能够获得技术和排五开奖教育的情况下才能做到。

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