在加拿大学术界,黑人和种族妇女的代表性不足

鉴于需要具有科学背景的劳动力,最近在STEM(科学,技术,工程,数学和计算机科学)领域中,黑人妇女的代表性不足。在STEM中,黑人妇女的短缺对她们不利,因为STEM领域通常是收入最高,增长最快的领域之一。具体而言,学术劳动力并不像学生团体或劳动力那样多样化。因此,即使加拿大各地的大学都致力于公平和多元化,但学术人员以及学术界的就业和工资公平显然没有达到同样的水平。在本文中,我们将探讨与白人相比,种族化的男女的就业率和收入工资。

在加拿大,种族化的个人(定义为非白人)在大学和大学部门的任职人数明显不足,少于所有教师的15%。此外,种族大学教师在所有大学教师中所占比例不到15%,大大低于种族学生(36%)和种族博士学位持有者(31%)。因此,大部分种族化的大学毕业生无法在我们的大学中找到工作。与白人教授和其他种族群体相比,黑人教授的失业率最高,为10.7%。具体地说,黑人大学教师仅占所有大学教师的2%,尽管在过去十年中黑人大学教师的代表人数有所增加(从2006年的1.8%到2016年的2.0%)

另一方面,在许多学科的大学专职学术人员中,女性人数仍然严重不足,包括建筑,工程和相关技术(15.5%),数学,计算机和信息科学(20.6%),物理和生命科学与技术( 24.8),业务,管理和公共管理课程(占39.4%)。女专上教师不太可能全职,全年工作。种族化的女大学教师的失业率最高(9.2%),而大学教师的平均失业率(4.9%)最高。因此,对于黑人妇女而言,性别和种族混合在一起,以减少她们获得具有竞争力的薪水的学术工作的机会。

种族化的女大学讲师的收入仅为63美分,种族化的女教授平均每美元可赚68美分。在职的白人教授的平均收入为105,300,而黑人教授的平均收入为90,363美元,这种收入差距自2005年以来有所增加。种族化的女教授的收入差距更为明显。相比之下,白人男性的年薪为11.4万美元,种族化的男性为月薪9.6万美元,而种族化的女性大学教授的年薪为7.7万美元。如果根据年龄,职级,工作和纪律进行调整,这些收入差距会缩小,但不会消失。剩余的工资差距可能是对通用做法和薪资结构进行系统性歧视的结果。

与白人同事相比,加拿大黑人员工经历了工资差距和更高的失业率,而加拿大黑人女性的这一差距更大。确实,工作机会和薪资发展中隐藏的显着歧视模式和做法助长了就业和薪酬差距。鉴于黑人加拿大人的工资较低且失业率较高,即使他们具有相同的技能,经验和资格,他们获得高薪工作的机会也较低。此外,当歧视排除多样性时,STEM领域的创新和增长将遭受损失。研究表明,邀请不同的观点并授权少数群体表达他们对STEM的声音,可以带来新的发明并促进进步。加拿大以其多样性感到自豪,而多样性确实是我们的优势,我们应该利用我们社会中STEM内部和外部的多样性。这将有利于我们的STEM领域,我们的经济和我们的公民。本文讨论的数据来自加拿大大学教师协会(//bit.ly/3g1DRN0)

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